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3-6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感官能接触到的物质材料充满了好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。幼儿园可以在特色功能室美工室内开展幼儿绘画、幼儿手工、幼儿美术欣赏等内容。幼儿园的美工室，是一个充满美感、自由创作的快乐空间。
美术具有丰富多姿的色彩、形状、结构和材料。
1、幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种多样的材料来充分表现他们对周围生活的感受和认识，因而，特别容易为幼儿所喜爱和接受，是对幼儿实施全面发展教育的理想活动。
2、美术教育活动萌发幼儿的兴趣，使幼儿在美术活动中产生愉快的情绪体验，引导和鼓励幼儿大胆地表达表现自己的感受、体验，并以此作为宣泄情感、充分表达个性的活动，使其个性健康发展。
3、美术教育课程的开展，引导和鼓励幼儿用自己认为有美感的形式，创造性的表达、表现对事物的观察和感悟，注重幼儿审美与创造力的发展，让幼儿充分学会自我情感体验的表达，起到开启幼儿心灵的作用。
本文标签: 幼儿园美工室
